Ефект Пігмаліона або ефект Розенталя — психологічний феномен про те, як наші очікування справджуються.

МИ – ТЕ, У ЩО МИ ВІРИМО

Ще одне цікаве дослідження: ефект Пігмаліона або ефект Розенталя — психологічний феномен, Як наші очікування справджуються.

Наші очікування, впевненість у позитивному чи негативному результаті тієї чи іншої ситуації справді можуть впливати на реальність і змінювати перебіг подій.

Ефект Пігмаліона отримав таку назву на честь розповіді Овідія про скульптора Пігмаліона, який так закохався в одну зі своїх статуй, що невдовзі вона ожила (давньогрецька міфологія).

Перше вивчення ефекту Пігмаліона провів психолог Роберт Розенталь в початковій школі зі школярами першого і другого класу.
На початку року всі вони пройшли тест на рівень IQ . Роберт Розенталь повідомив викладачів, які саме учні за результатами тесту виявилися дуже талановитими й володіють вищим IQ, ніж їхні однокласники. Але, насправді це було не так, а "особливі, талановиті" діти були обрані випадково, незалежно від фактичних результатів тесту.

І саме цікаве, що в кінці року, при повторному тестуванні, саме ці школярі зі списку «особливі» показали помітно кращі результати в порівнянні з однолітками.
Чому?

Додаткові дослідження показали, що вчителі підсвідомо виділяли цих школярів, давали їм більше шансів, уваги і зворотного зв'язку. Їх очікування для особливої групи були вище, і ці очікування створили нову реальність.

Розенталь так пояснив своє відкриття: Те, що одна людина хоче від іншої - може стати самовтілюваним пророцтвом (чим більше ми віримо, що щось станеться, тим більше говоримо і думаємо про це, тим самим несвідомо допомагаючи цим сценаріям здійснитися).

Тому, варто замислитись, у що ми віримо стосовно себе і свого оточення))

!!! Великі очікування підвищують продуктивність.

Також видався цікавим експеримент з симпатією, який призвів до висновку, що самоздійсненне пророцтво може привести до виникнення симпатії. Ребекка Кертіс і Кім Міллер проілюстрували цей процес. Групу студентів коледжу (ніхто з яких не був знайомий між собою) розбили на пари. Одна особа у кожній парі, вибрана випадково, отримувала спеціальну інформацію. Деяким студентам в парі повідомляли, що вони подобаються своєму партнеру, а деяким — що не подобаються.

Потім парам студентів давали можливість зустрітися і поговорити один з одним. Як і прогнозували дослідники, ті студенти, які вважали, що подобаються партнеру, вели себе приємніше по відношенню до партнера; вони були відвертішими, висловлювали менше незгоди з обговорюваних тем і в цілому їх манера спілкування була сердечніша та приємніша, ніж у студентів, які вважали, що не подобаються своєму партнерові. Більш того — ті, хто вважав, що вони подобаються партнеру, дійсно подобалися йому набагато сильніше, ніж ті, хто вважав, що партнер відчуває до них антипатію. Тобто партнери виявляли тенденцію копіювати поведінку іншої людини в парі.

Тобто, коли ми заздалегідь прогнозуємо, наш мозок налаштовується на це, відбувається «програмування».

До речі, коли ходять до гадалок, відбувається приблизно таке ж програмування, якщо людина повірить в прогноз (наприклад, тотальної невезучості в житті, краху в стосунках або лячного діагнозу від лікарів)

Ефект Розенталя психологи також називають "секретною зброєю".

Тож, дуже важливе очікування:

• керівників від підлеглих,
• вчителів від учнів,
• батьків від дітей.

Це може впливати на їх результати і віру в себе.